Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación y su importancia en el desarrollo personal.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio: explicar qué es y cómo se aplica esta metodología en el aula.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la sana convivencia y las dificultades que pueden surgir en este aspecto.


• Actividad práctica: realizar ejercicios de improvisación y expresión corporal para que los alumnos exploren diferentes formas de comunicación por medio del cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y las actividades realizadas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles: cada grupo deberá diseñar una actividad o juego que promueva la sana convivencia y la comunicación por medio del cuerpo.


• Planificación de las actividades: los alumnos deberán discutir y elaborar un plan detallado de cómo llevarán a cabo su actividad, teniendo en cuenta los recursos necesarios y el tiempo disponible.

Sesión 3:

• Presentación de las actividades diseñadas por cada grupo.


• Puesta en práctica de las actividades: cada grupo llevará a cabo su propuesta y los demás alumnos participarán en ellas.


• Reflexión y análisis: al finalizar cada actividad, se abrirá un espacio de discu