Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realización de una pregunta disparadora: "¿Cuáles son los procesos vitales que permiten a los seres vivos sobrevivir en su entorno?"


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a tratar: Conocer las relaciones entre los seres vivos y su medio.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de materiales como libros, internet, hojas de trabajo, etc.


• Realización de una actividad de indagación: cada grupo deberá investigar sobre los procesos vitales de los seres vivos (nutrición, relación con el medio y reproducción) y las estructuras especializadas asociadas a cada uno.


• Los grupos podrán utilizar los materiales y realizar experimentos en el aula si es necesario.


• Durante la actividad, el maestro realizará preguntas orientadoras y brindará apoyo a los grupos según sea necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Análisis y discusión de las respuestas o