Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Fortalecer el aspecto socioemocional de nuestros alumnos para que autorregulen su comportamiento social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas acerca de las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo les ayudan a resolver problemas.


• Explicar la importancia de las herramientas como una extensión de nuestras posibilidades corporales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para que los analicen y discutan su función y forma de uso.


• En sus grupos, los alumnos deben realizar una investigación sobre la historia y evolución de una herramienta específica y cómo ha influido en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas como una extensión de nuestras posibilidades corporales.


• Elaboración de un mapa conceptual donde se relacionen las herramientas, máquinas e instrumentos analizados con diferentes contextos en los que se utilizan.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de dinámica grupal