La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se formaron las metrópolis en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles?

Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo (4 o 5 integrantes por equipo).


• Entrega del material de lectura y visualización de un video breve sobre los señoríos mesoamericanos.


• Lectura individual del material y posterior discusión en equipos para identificar las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos.


• Realización de un mapa conceptual en el que se muestren las tensiones y alianzas identificadas.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las tensiones y alianzas políticas identificadas y su influencia en la conquista de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la temática a trabajar en esta sesión: El proceso de conquista de México por parte de los españoles.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la conquista de México?

Desarrollo (30 minutos)

• Entrega de material de lectura y visualización de imágenes relacionadas con la conquista de México.


• Lectura individual del material y análisis de las imágenes.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Realización de un debate en equipos sobre los diferentes aspectos de la conquista de México, como las estrategias militares, la resistencia indígena, el impacto en la vida de los pueblos originarios, etc.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los principale