Organización e interpretación de datos
Amairani Monserrat
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Organización e interpretación de datos
Tema: Organización e interpretación de datos - Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de interpretar tablas de frecuencias y gráficas de barras, identificar la moda de un conjunto de datos y utilizar esta información para responder preguntas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Incorporar la planificación a corto, mediano y largo plazo, así como la aplicación de diversos formularios en el desarrollo de la planeación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y explicación de los conceptos básicos de organización e interpretación de datos.
- Realización de ejercicios de recopilación de datos en el aula, utilizando formularios.
- Análisis en conjunto de los datos recolectados y clasificación en una tabla de frecuencias.
Sesión 2:
- Repaso de la tabla de frecuencias de la sesión anterior.
- Introducción a la representación gráfica de datos mediante gráficas de barras.
- Elaboración de una gráfica de barras a partir de la tabla de frecuencias.
- Análisis de la gráfica de barras y discusión de los resultados.
Sesión 3:
- Repaso de los conceptos de tabla de frecuencias y gráfica de barras.
- Trabajo en grupos para realizar ejercicios prácticos de interpretación de tablas de frecuencias y gráficas de barras.
- Discusión en conjunto de los resultados obtenidos y resolución de dudas.
Sesión 4:
- Introducción al concepto de moda en un conjunto de datos.
- Realización de ejercicios de identificación de la m