Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Objetivo general: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

PDA: Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Dificultad para el desarrollo de la sana convivencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Exploración de diferentes formas de comunicación no verbal (gestos, movimientos, expresiones faciales, etc.).


• Realización de ejercicios de expresión corporal y juegos de roles para promover la comunicación y la interacción.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la comunicación corporal en la convivencia.

Sesión 2:

• Revisión de la importancia de la comunicación corporal en la convivencia.


• Introducción al concepto de códigos de comunicación por medio del cuerpo.


• Creación de códigos de comunicación en parejas o grupos pequeños.


• Práctica de los códigos de comunicación en diferentes situaciones y contextos.

Sesión 3:

• Evaluación del proceso de creación y práctica de los códigos de comunicación por medio del cuerpo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la intención en los movimientos corporales al interactuar con los demás.


• Realización de ejercicios y juegos para desarrollar la intención en los movimien