Situaciones de discriminación y exclusión por diversidad
Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación y exclusión por diversidad
Objetivo: Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción
- Presentación del tema: Situaciones de discriminación en diversas áreas de la vida.
- Definición de conceptos: discriminación, exclusión, diversidad.
- Actividad de sensibilización: Ver un video o leer un cuento que muestre una situación de discriminación y exclusión. Reflexionar en grupo sobre las emociones y pensamientos que genera.
- Discusión en grupo: ¿Qué situaciones de discriminación y exclusión hemos observado en nuestra escuela o comunidad?
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación
- Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo investigará y analizará una situación de discriminación específica (por ejemplo, discriminación de género, discriminación étnica, discriminación por discapacidad).
- Recopilación de información: Los grupos identificarán ejemplos de situaciones de discriminación relacionadas con su tema, tanto en la escuela como en la comunidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Barreras de aprendizaje y participación
- Discusión en grupo: ¿Qué barreras de aprendizaje y participación pueden surgir como resultado de la discriminación y exclusión?
- Reflexión personal: Los alumnos escribirán un diario reflexivo donde expresen cómo se