Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país
Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país
Objetivo (PDA): Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Falta de sentido de pertenencia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática de la falta de sentido de pertenencia en la escuela y la importancia de promover ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Mostrar videos o testimonios de personas que han sido discriminadas y cómo esto afecta su vida.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones de discriminación en el aula.
- Cada grupo deberá analizar la situación y identificar qué tipo de discriminación se presenta y cómo afecta a las personas involucradas.
- Presentar los resultados de cada grupo y generar una discusión sobre cómo se podrían evitar o solucionar estas situaciones.
Sesión 3: Análisis de situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad (45 minutos)
- Continuando con los grupos, entregarles situaciones de discriminación en la escuela y la comunida