Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país

Gabriel Aceves
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión, así como identificar situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectará un video corto que muestra diferentes situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  2. Reflexión en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que compartan sus ideas y experiencias sobre situaciones de discriminación.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se realizará una discusión en toda la clase.

  4. Identificación de situaciones de discriminación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de discriminación que identificaron en la reflexión en grupo.


Sesión 2: Diversidad de género y cultural (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y respetar la diversidad de género y cultural, así como identificar situaciones de discriminación relacionadas con estos temas.


Actividades:



  1. Presentación de conceptos: Se dará una breve explicación sobre los conceptos de diversidad de género y cultural.

  2. Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionarán casos hipotéticos que involucren situaciones de discriminación relacionadas con la diversidad de género y cultural. Deberán analizar cada caso y proponer posibles soluciones.

  3. Debate: Se realizará un debate en toda la clase sobre las diferentes soluciones propuestas por los grupos y se llegará a un consenso sobre la mejor manera de abordar estas situaciones