Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Introducción de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos y audios.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre una manifestación cultural o artística específica y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de las investigaciones y discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre las distintas manifestaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de observación y análisis de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad. Los estudiantes deberán salir al entorno cercano de la escuela y seleccionar una manifestación para analizar en base a los elementos estudiados en la sesión anterior.


• Regreso al aula y organización de los grupos para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de estas manifestaciones para la diversidad cultural y étnica.


• Realización de una actividad de escritura en la q