Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Adrián De la Torre
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo de la clase: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos solo conocen la reproducción sexual, desconociendo que hay organismos que se reproducen de manera asexual.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de clasificación: Los estudiantes deberán clasificar una serie de organismos en base a características comunes asociadas a la nutrición y reproducción.

  2. Presentación oral: Los estudiantes deberán exponer sus hallazgos y conclusiones sobre la clasificación de los organismos, explicando también las limitaciones de las clasificaciones.


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes organismos y pedir a los estudiantes que los clasifiquen según características comunes que ellos observen.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Actividad grupal de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un organismo para investigar sobre sus características de nutrición y reproducción. Deberán buscar información en fuentes de consulta.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la clasif