Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Gabriel Aceves
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Promover en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Falta de sentido de pertenencia escuela-comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo la diversidad en nuestra escuela
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las diferentes formas de discriminación presentes en la escuela.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de discriminación en la escuela, como burlas por rasgos físicos, exclusión de determinados grupos, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten las personas que son discriminadas.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de discriminación para que las analicen y propongan soluciones.

  4. Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de tratar a todas las personas con respeto y dignidad.


Sesión 2:
Título: Diversidad cultural en nuestra comunidad
Objetivo específico: Reconocer la diversidad cultural presente en la comunidad y reflexionar sobre las barreras de aprendizaje que pueden existir.
Actividades:



  1. Presenta