Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar un video corto que muestre imágenes de la Luna y su relación con la Tierra y el Sol.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos ya saben acerca del movimiento de la Luna y sus fases.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos explicar el movimiento de la Luna y su relación con sus fases?


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recolectar información acerca del tema.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con una pequeña recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará la información que recolectó y se realizará una discusión en conjunto para clarificar conceptos y responder preguntas.


• Proponer a los alumnos que elaboren un modelo sencillo que represente el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

Sesión 3:

• Revisar los modelos elaborados por los alumnos y brindar retroalimentación.


• Introducir el concepto de fases de la Luna y su relación con su posición respecto al Sol y la Tierra.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen las fases de la Luna utilizando una bola de plastilina y una linterna.

Sesión 4:

• Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Plantear casos de estudio en