Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Escuela semirural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar de la escuela semirural. Explicarles que en la comunidad hay un terreno que se quiere cercar con alambre de púas, pero necesitan calcular cuánto alambre necesitarán. Preguntar a los alumnos qué información necesitarían para calcularlo.
Desarrollo: Mediante preguntas guía, guiar a los alumnos a identificar que necesitan saber el perímetro del terreno y cuántos metros de alambre cubre cada metro lineal. Utilizar una figura del terreno para que los alumnos identifiquen los elementos necesarios para el cálculo.
Cierre: Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen cómo se calcula el perímetro de un polígono y cómo se puede representar algebraicamente. Cada grupo debe presentar sus conclusiones en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo del perímetro de un polígono y su representación algebraica.
Desarrollo: Pedir a los grupos que presenten sus conclusiones sobre el cálculo del perímetro y su representación algebraica. Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetros y su representación algebraica.
Cierre: Plantear a los alumnos un problema similar al de la sesión anterior, pero esta vez con un terreno rectangular. Los alumnos deben calcular el perímetro y representarlo algeb