Exposición sobre temas diversos - La contaminación del aire y sus efectos en la salud

alfredo
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos - La contaminación del aire y sus efectos en la salud


Sesión 1: Introducción y selección del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán un tema relacionado con la contaminación del aire y sus efectos en la salud para su exposición.


Actividades:



  1. Presentar y explicar el objetivo de la clase: exponer sobre diversos temas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación del aire y sus efectos en la salud, y anotar las ideas en el pizarrón.

  3. Distribuir tarjetas pequeñas a los alumnos y pedirles que escriban un tema relacionado con la contaminación del aire y sus efectos en la salud.

  4. Recoger las tarjetas y en grupos de 4 o 5 alumnos, pedirles que seleccionen uno de los temas escritos. Cada grupo debe elegir un presentador o presentadora para la exposición.

  5. Los grupos compartirán el tema seleccionado y el nombre del presentador o presentadora con el resto de la clase.


Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.


Actividades:



  1. Recordar el tema seleccionado por cada grupo y el nombre del presentador o presentadora.

  2. Explicar la importancia de planificar la exposición y la elaboración de materiales de apoyo.

  3. En grupos, los alumnos planificarán su exposición, definiendo el contenido que incluirán y los materiales de apoyo que utilizarán (pueden ser carteles, imágenes, objetos, etc.).

  4. Cada grupo elaborará sus materiales de apoyo.


Sesión 3: Reflexión sobre sinónimos y antónimos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexion