Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la alimentación saludable y los problemas que pueden generar la alimentación chatarra.


• Mostrar ejemplos de creaciones artísticas que se han inspirado en textos literarios, como adaptaciones teatrales, películas, ilustraciones, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su interés, puede ser un cuento, una novela corta, un poema, etc.


• Pedirles que lean el texto y reflexionen sobre los elementos que podrían utilizar para crear una narrativa artística.


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los elementos que podrían emplear, como el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una breve narrativa artística basada en el texto elegido, utilizando los elementos discutidos.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que puedan trabajar en sus creaciones.

Sesión 2:

• Permitir a los grupos trabajar en sus creaciones, brindando apoyo y o