Introducción al tema de figuras geométricas y sus características

Alejandra Muro
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características, permitiéndoles identificar y diferenciar entre círculo y circunferencia, así como comprender el concepto de diámetro y radio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio de la clase anterior.

    • Presentación de la temática: figuras geométricas y sus características.

    • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben sus nombres.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los conceptos de círculo y circunferencia:

      • Definición de círculo como una figura cerrada y plana cuyos puntos equidistan de un punto central llamado centro.

      • Definición de circunferencia como la línea que marca el contorno del círculo.



    • Actividad en grupos: proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen cuáles de ellas son círculos y cuáles son circunferencias.

    • Puesta en común y corrección de la actividad en grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conceptualización del diámetro y el radio:

      • Explicación del diámetro como la distancia que existe entre dos puntos del círculo pasando por el centro.

      • Explicación del radio como la distancia que existe entre el centro del círculo y cualquier punto de la circunferencia.



    • Actividad individual: dibujar en sus cuadernos un círculo y señalar el diámetro y el radio.




SESIÓN 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de construcc