Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El profesor presentará a los alumnos el problema a resolver, es decir, conocer la celebración de la navidad, las posadas, el nacimiento, elaboración de piñatas, la comida, la bebida y la diferencia con otro país.


• Planteamiento de preguntas: El profesor guiará una lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas relacionadas con el problema.


• Organización en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará una pregunta para investigar y resolver.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los equipos realizarán la investigación sobre las preguntas asignadas utilizando diferentes fuentes de información.


• Registro de la información: Los equipos deberán registrar la información encontrada en un formato de su elección, ya sea un mapa conceptual, una tabla o un cuadro comparativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de hallazgos: Cada equipo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.


• Discusión y análisis: Se abrirá un espacio de discusión y análisis para comparar las diferentes tradiciones y celebraciones encontradas, así como para destacar las similitudes y diferencias entre las celebraciones en diferentes países.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los a