Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país".


• Actividad: Iniciar una conversación en el salón de clases sobre las celebraciones que los alumnos conocen y han participado. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el problema: "Conocer la celebración de la navidad, las posadas, el nacimiento, elaboración de piñatas, la comida, la bebida, la diferencia con otro país".


• Formar equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Actividad de investigación: Los equipos deben investigar sobre la tradición de la navidad y las posadas en México y en otro país. Utilizar libros, recursos en línea y entrevistas a familiares para recopilar información.


• Cierre de la sesión: Cada equipo comparte brevemente lo que ha encontrado hasta el momento.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Organizar una visita al museo local o a una exposición sobre la navidad y las posadas. Los alumnos podrán observar obras de arte y objetos relacionados con estas celebraciones.


• Actividad de escritura: Cada alumno debe escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo que más le llamó la atención de la visita al museo y cómo se relaciona con la