Lectura y análisis de mitos y leyendas

dana diaz
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Objetivo: Escenificar un mito o leyenda de interés frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Poco interés por la lectura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Lectura y análisis de mitos y leyendas" y su importancia para comprender y valorar diferentes culturas.

  • Realizar una dinámica de motivación para despertar el interés de los alumnos por los mitos y leyendas.

  • Presentar algunos ejemplos de mitos y leyendas de distintas culturas y explicar las características de cada uno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen.


Sesión 2 (Investigación y selección):



  • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre mitos y leyendas de su interés.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los alumnos puedan investigar y seleccionar un mito o leyenda que les llame la atención.

  • Acompañar a los alumnos en su investigación, brindando apoyo y orientación.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3 (Análisis y escritura):



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de los mitos y leyendas seleccionados por los alumnos.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de los elementos presentes en los mitos y leyendas, como personajes, escenarios, moralejas, etc.

  • Guiar a los alumnos en la escritura de una adaptación o versi