El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: No ubican objetos cuando se les dan indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer y ubicarse en el espacio.


• Actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano.


• Juego de ubicación de objetos en diferentes posiciones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Muestra de diferentes puntos de observación del entorno.


• Actividad de desplazamiento y recorridos en el aula.


• Juego de ubicación de objetos en diferentes puntos del aula.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación y práctica de seguir indicaciones para ubicar objetos en el entorno.


• Actividad de desplazamiento y recorridos en el patio o área exterior del colegio.


• Juego de ubicación de objetos en diferentes puntos del patio o área exterior.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de elementos de interculturalidad a través de cuentos o relatos de dif