Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Samsara Li
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Comentar y reflexionar con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Vida saludable - Artes y experiencias estéticas):



  • Presentación del tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han experimentado durante la pandemia.

  • Actividad principal: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de cambios durante la pandemia, como el distanciamiento social, el uso de mascarillas, etc.

  • Reflexión y plática guiada: Comentar las experiencias representadas en la dramatización y cómo se sienten ante esos cambios.


Sesión 2 (Vida saludable - Artes y experiencias estéticas):



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares para recolectar información sobre los cambios que han experimentado en sus actividades familiares, escolares y comunitarias durante la pandemia.

  • Análisis de resultados: En grupos, los alumnos analizarán los datos recolectados y realizarán un planteamiento inicial sobre los efectos de la pandemia en dichas áreas.

  • Exposición y discusión en grupo: Cada grupo presentará sus conclus