Introducción al tema y sensibilización

Samsara Li
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y Vida saludable)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y su relación con la salud, a través de experiencias estéticas y promoviendo la vida saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna actividad que puedan realizar y que impacte en la naturaleza. Se les invita a compartir sus respuestas y se anotan en el pizarrón.

  2. Reflexión artística: Los alumnos observan una imagen relacionada con la naturaleza y se les pide que describan lo que ven y cómo se sienten al verla. Luego se les invita a expresar lo que piensan que podría estar afectando a ese entorno natural.

  3. Juego de asociación: Los alumnos se dividen en grupos y se les entregan tarjetas con diferentes actividades (como reciclar, plantar árboles, tirar basura, etc.). Deben clasificar las tarjetas en actividades positivas para la naturaleza y actividades negativas. Después, cada grupo comparte sus resultados y se discuten las respuestas.


Sesión 2: Investigación y registro de actividades (Aprendizaje por indagación y Vida saludable)


Objetivo: Fomentar la investigación y el registro de actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una actividad para investigar (como el uso de bolsas plásticas, el consumo de energía eléctrica, etc.). Deben buscar información en libros o en internet sobre el impacto de esa actividad en la naturaleza y en la salud de