La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del lenguaje violento usado por los adolescentes en el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión inicial: ¿Cuántas lenguas conocen? ¿Por qué es importante conocer diferentes lenguas? ¿Cómo se relaciona esto con la diversidad cultural?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividad en grupo: Investigar sobre palabras en diferentes lenguas y su equivalente en español. Realizar una lista y compartirla con el grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Qué conclusiones podemos sacar de esta actividad? ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema del lenguaje violento en el entorno escolar.


• Reflexión inicial: ¿Han presenciado o utilizado lenguaje violento? ¿Cuál creen que es la causa de su uso?

Desarrollo: