Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no logran ejecutar movimientos coordinados a partir de sonidos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los movimientos y sonidos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de calentamiento físico y vocal.


• Juego de movimiento y sonido: los alumnos deben moverse al ritmo de diferentes sonidos y realizar acciones coordinadas.


• Reflexión y debate sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para coordinar los movimientos con los sonidos.

Sesión 2:
Título: Experimentando con diferentes ritmos

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción a diferentes ritmos musicales y exploración de cómo el cuerpo puede moverse al ritmo de cada uno.


• Juego de coordinación: los alumnos deben realizar movimientos específicos de acuerdo al ritmo que se les indique.


• Reflexión y debate sobre las dificultades encontradas y cómo se pueden superar.

Sesión 3:
Título: Creando coreografías en grupo

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ritmo musical.


• Cada grupo debe crear una coreografía que incluya movimientos coordinados con el ritmo asignado.


• Presentación de las coreografías y retroalimentación constructiva.


• Reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de la coordinación en el grupo.

Sesión 4:
Título: Juegos deportivo