Perímetro, área y noción de volumen.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no dominar las operaciones básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntarles si conocen sus nombres y propiedades.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el perímetro y cómo se calcula. Realizar ejemplos simples y practicar juntos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas. Darles una hoja con diferentes figuras y pedirles que midan y calculen el perímetro de cada una. Fomentar la colaboración y la discusión entre las parejas.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y explicaciones con el resto de la clase. Realizar una breve reflexión sobre la importancia del perímetro en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si saben cómo se calcula el área de cada una.


• Introducción al tema: Explicar qué es el área y cómo se calcula en diferentes figuras (rectángulos, romboides y triángulos). Mostrar las fórmulas correspondientes y realizar ejemplos prácticos.


• Actividad principal: Dar a los alumnos una serie de figuras y pedirles que calculen su área utilizando las fórmulas aprendidas. Fomenta