Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo. Los estudiantes discuten en parejas o grupos pequeños sobre lo que ven y lo que les llama la atención.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica: se les explica a los alumnos que la interculturalidad crítica se refiere al respeto, valoración y apreciación de las diversas culturas y formas de expresión artística.


• Actividad en grupo: Los estudiantes investigan sobre una manifestación cultural o artística de su elección y la presentan al resto de la clase. Pueden usar recursos visuales, música, danza u otros elementos que les ayuden a representar la manifestación elegida.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes comparten sus aprendizajes sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas. Se enfatiza la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: Los alumnos investigan sobre la historia y características de los alebrijes, una forma de expresión artística mexicana, para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alum