Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Título de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 3º (Formación cívica y ética)

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Baja autoestima y bajo rendimiento por falta de apoyo de padres o tutores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en acciones para promover y defender los derechos humanos.


2. Diario de reflexiones sobre los movimientos sociales y políticos aprendidos en clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad lúdica para romper el hielo y generar un ambiente de confianza. Por ejemplo, formar parejas y realizar una actividad de colaboración.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de movimiento social y político.


• Exposición de ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que consideren más importantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para promover y defender los derechos humanos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un movimiento social o político en México y su impacto en los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los movimientos sociales