Composición de las mezclas y métodos de separación en Química

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación en Química

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La falta de conocimiento sobre las repercusiones a la salud mental y física del uso y consumo recreativo de sustancias ilícitas (drogas).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen algunos métodos de separación de mezclas y si han escuchado sobre los efectos de las drogas en la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Presentación de ejemplos de mezclas y clasificación por parte del profesor.


• Realización de ejercicios de clasificación de mezclas por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y su clasificación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar sobre las drogas y su relación con la química.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterio