Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Tsuki_neko
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los estudiantes presentan baja autoestima y bajo rendimiento por la falta de apoyo de sus padres o tutores.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda.

  • Presentación del problema: Los estudiantes presentan baja autoestima y bajo rendimiento académico por la falta de apoyo de sus padres o tutores. Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones similares y cómo se sienten al respecto.

  • Explicación de los objetivos de la clase y su relación con los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes?

  • Lectura y análisis de casos reales de violación de derechos humanos en México y en el mundo.

  • Formación de equipos y asignación de roles para el desarrollo del problema: investigar y analizar cómo la falta de apoyo de los padres o tutores puede afectar los derechos humanos de los estudiantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de los equipos.

  • Reflexión y debate grupal acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en situaciones de baja autoestima y bajo rendimien