Introducción al tema y exploración de intereses

Liliana Sánchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de intereses (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán sus intereses, capacidades y habilidades para diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas que fortalezcan su imagen corporal.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les compartirá a los alumnos que tendrán la oportunidad de diseñar actividades lúdicas y expresivas basadas en sus intereses para fortalecer su imagen corporal.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades lúdicas y expresivas que les gustaría hacer para trabajar en su imagen corporal.

    • Registro de intereses: Cada alumno anotará sus intereses en una hoja de papel.

    • Compartir en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán sus intereses. Luego, compartirán en plenaria algunos de los intereses más destacados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta los intereses, capacidades y habilidades propias para diseñar actividades lúdicas y expresivas.




Sesión 2: Exploración corporal y expresión creativa (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán sus posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la exploración corporal y la expresión creativa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y motivación: Se recordará a los alumnos que deben explorar su cuerpo y expresarse creativamente.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de exploración corporal: Los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento, respiración y conc