Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Ira Cafe
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en su entorno.

    • Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

    • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Presentar diferentes formas de violencia presentes en la sociedad actual y cómo estas afectan a la comunidad.

    • Realizar una dinámica de role-play donde los alumnos representen situaciones de violencia y busquen soluciones a través de la comunicación asertiva y dialógica.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo prevenir y erradicar la violencia en la comunidad.



  • Sesión 3:



    • Invitar a un especialista en el tema de violencia para dar una charla a los estudiantes sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad.

    • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen casos reales de violencia en su comunidad y cómo han sido abordados.

    • Presentar los resultados de la investigación y promover el debate sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.




Fase 3: Cierre



  • Sesión 4:

    • Diseñar una estrategia para sensib