Los riesgos de desastre y la prevención

LAURA ROSALINDA GARZA
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la prevención


Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos


Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de desintegración familiar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Motivación: Proyectar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos qué creen que los causa.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden prevenir y mitigar los riesgos de desastre en lugares específicos?
    Desarrollo:

  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los diferentes tipos de desastres naturales y su relación con los procesos naturales.

  • Recopilación de información: Los grupos investigan y recopilan información sobre casos específicos de desastres naturales en lugares determinados (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.).
    Cierre:

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte ejemplos de casos de desastres naturales en lugares específicos.

  • Reflexión: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la prevención de desastres y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación: Se realiza una breve revi