Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Grado: Primaria 2º (alumnos de 7-8 años)

PDA: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Reconocer diferentes tipos de familia y reflexionar sobre la importancia del respeto y la inclusión.

Actividad:

1. Presentación: Comenzar la clase mostrando imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, familias numerosas, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen estos tipos de familia y qué características tienen.

   
   



2. Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema central "¿Cómo podemos promover el respeto y la inclusión en nuestra comunidad escolar, considerando las diferentes familias que existen?".

   
   



3. Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y anoten ideas para responder al problema planteado.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se realiza una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar todas las respuestas.

   
   



5. Reflexión grupal: Guiar una discusión sobre la importancia del respeto y la inclusión en la comunidad escolar, destacando la diversidad de familias como un factor importante a tener en cuenta.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar y valorar las características de su propia familia y de otras familias de su comunidad.

Actividad:

1. Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

   
   



2. Entrevistas: Pedir a lo