La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Alejandra GUadalupe Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la presentación oral

  2. Cuestionario de comprensión de lectura


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y su importancia en la sociedad actual.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lenguas y culturas presentes en México y el mundo.

  3. Lectura y discusión de un texto corto sobre la diversidad lingüística.

  4. Planteamiento del proyecto comunitario: Investigar y presentar información sobre una lengua y cultura específica.


Sesión 2:


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión de lectura en inglés sobre la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Introducción al vocabulario relacionado con la diversidad lingüística.

  2. Lectura individual o en parejas de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de una lengua específica.

  3. Análisis y discusión del texto utilizando organizadores gráficos.

  4. Elaboración de un organizador gráfico sobre el texto leído.


Sesión 3:


Objetivo específico: Fomentar el desarrollo de habilidades d