Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Costumbres y tradiciones navideñas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de fortalecer la imagen corporal.


• Discusión en grupo sobre las actividades lúdicas y expresivas que les gustaría realizar.


• Asignación de tareas para investigar sobre costumbres y tradiciones navideñas.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones sobre costumbres y tradiciones navideñas.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las tradiciones de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las tradiciones de los demás.


• Asignación de grupos para diseñar una coreografía que integre las diferentes tradiciones navideñas.

Sesión 3:

• En grupos, diseñar la coreografía que represente las tradiciones navideñas.


• Explorar diferentes movimientos y ritmos que se puedan incluir en la coreografía.


• Practicar la coreografía en grupo y realizar ajustes necesarios.

Sesión 4:

• Ensayo general de la coreografía.


• Reflexión sobre el proceso de creación y trabajo en equipo.


• Discusión sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se han desarrollado durante el proyect