Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Al 58% de los alumnos se les dificulta establecer las operaciones adecuadas que corresponden al problema verbal presentado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la organización e interpretación de datos, explicando su importancia y utilidad en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una serie de preguntas de interés que puedan ser respondidas recolectando y organizando datos. Por ejemplo, ¿Cuántos alumnos prefieren la pizza como su comida favorita? ¿Cuántos alumnos tienen una mascota en casa?


• Registro de datos: Cada alumno deberá recolectar datos sobre las preguntas planteadas utilizando una encuesta o entrevista a sus compañeros de clase. Luego, deberán organizar los datos recolectados en una tabla de frecuencias.

Sesión 2:

• Representación gráfica: Explicar a los alumnos la importancia de representar los datos de manera gráfica para facilitar su interpretación. Introducir el concepto de pictograma y explicar cómo se construye.


• Actividad de creación de pictogramas: Los alumnos deberán tomar los datos recolectados en la sesión anterior y representarlos en pictogramas. Cada pictograma deberá tener una clave que indique la cantidad de elementos representados por cada figura.

Sesión 3:

• Interpretación de datos: Explicar a los alumnos cómo interpretar los datos representados en una t