Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Francisco Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas al tema de los procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Se evaluará su capacidad para describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su comprensión del impacto de estos procesos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  2. Presentación final: Los estudiantes deberán preparar una presentación en la que muestren cómo los procesos técnicos pueden ser utilizados para abordar el problema de la violencia en la sociedad. Se evaluará su capacidad para relacionar los conceptos aprendidos con la realidad y proponer soluciones prácticas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: Se realizará una breve introducción del problema de la violencia y se les preguntará a los estudiantes sobre sus experiencias y opiniones al respecto.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes deberán mencionar ejemplos de sistemas técnicos que se utilicen para abordar la violencia.


Desarrollo:



  • Presen