Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Yvonn Dimas
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas emocionales, pérdida de pertenencia, dificultades para socializar y discriminación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Mi familia y yo


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la familia como espacio de desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realizar una breve dinámica de presentación, donde cada alumno comparta una característica especial de su familia.

  • Establecer las normas de convivencia durante la sesión.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar imágenes que representen diferentes tipos de familias y comentar en grupo las similitudes y diferencias.

  • Leer en voz alta un cuento relacionado con la importancia de la familia y promover la reflexión sobre la temática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que la familia puede fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Proponer una actividad de escritura individual, donde cada alumno escriba una carta a su familia expresando su agradecimiento y amor.

  • Compartir en grupo voluntariamente algunas de las cartas escritas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo cada uno puede contribuir a fortalecer el