Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Objetivo PDA: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo PDA a los alumnos.


• Explicación del tema de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar rasgos de identidad personal y colectiva a través del arte.


• Ejercicio de calentamiento corporal y vocal para preparar a los alumnos para la actividad.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una pequeña composición utilizando movimientos y gestos, agregando sonidos vocales o corporales. Se les proporcionará tiempo para ensayar y practicar.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo PDA.


• Actividad de exploración visual: Los alumnos observarán diferentes imágenes y seleccionarán formas, colores y texturas que les llamen la atención. Se les pedirá que las peguen en una hoja y las describan oralmente.


• Actividad de exploración sonora: Se utilizarán instrumentos musicales o sonidos corporales (como palmas, chasquidos, etc.) para que los alumnos experimenten con la creación de sonidos y ritmos.


• Actividad práctica: Los alumnos combinarán las formas, colores, texturas, soni