La importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía

Yvonn Dimas
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía


Objetivo: Los alumnos participarán en actividades que promuevan la convivencia familiar, fortaleciendo así su sentido de pertenencia y afecto hacia la familia.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará brevemente el tema a tratar.

    • Se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los alumnos conviven con su familia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les asignará una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema de la importancia de la familia.

    • Los grupos deberán realizar una investigación sobre organizaciones o proyectos que promuevan la convivencia familiar y busquen fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

    • Cada grupo compartirá su investigación y debatirán sobre la importancia de estas organizaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

    • Los alumnos escribirán en su cuaderno una pequeña reflexión personal sobre cómo se sienten al convivir con su familia y cómo podrían fortalecer su sentido de pertenencia.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El docente observará la participación activa de los alumnos en las actividades de grupo, su capacidad para trabajar en equipo y su contribución a la reflexión grupal.



  2. Reflexión escrita: Se evaluará la reflexión personal que los alumnos realizarán en su cuaderno