Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del pandillerismo en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles motores que funcionan con energía calorífica.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía calorífica y su relación con el calor.


• Explicar los distintos motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de combustión interna y el motor de vapor.


• Realizar una demostración práctica de cómo funciona un motor de combustión interna.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los motores que funcionan con energía calorífica en nuestra vida cotidiana.


• Relacionar el tema con el problema del pandillerismo, resaltando la relevancia de encontrar alternativas sostenibles y seguras para generar energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de calor disipado y sus efectos.

Desarrollo:

• Explicar cómo se disipa el calor en los motores y los efectos que esto puede tener, como el calentamiento global.


• Realizar una actividad práctica para visualizar los efectos del calor disipado.

Cierre:

• Reflexionar sobre las consecuencias del calor disipado y su relación