Avances tecnológicos en termómetros y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.

Maricruz Vega
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los avances tecnológicos en el diseño de termómetros más precisos y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Avances tecnológicos en termómetros y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.


Objetivo de la clase (PDA): Reconocer los avances tecnológicos en el diseño de termómetros más precisos y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los termómetros y sus diferentes usos y aplicaciones.

  3. Exploración (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes termómetros (de mercurio, digitales, infrarrojos, etc.). Los alumnos deberán investigar y explorar cómo funcionan los termómetros, sus características y ventajas.

  4. Reflexión en grupo (15 minutos): Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y el análisis crítico sobre los avances tecnológicos en termómetros.

  5. Cierre (5 minutos): Síntesis de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 minutos): Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Presentación (10 minutos): Introducción a la relación entre los estados físicos de los materiales y la temperatura.

  3. Experimentación (20 minutos): Realización de experimentos para mostrar cómo la temperatura afecta los estados físicos de diferentes materiales.

  4. Análisis y discusión (10 minutos): Los