Introducción al tema y análisis del problema.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de participación hacia la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema.
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna tradición o celebración de su comunidad y cómo se sienten al participar en ellas.


• Presentación del problema: Falta de participación hacia la comunidad.


• Discusión grupal sobre las posibles causas de esta falta de participación y cómo afecta a la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre una tradición o celebración de su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre tradiciones y celebraciones.
Duración: 45 minutos

• Los equipos de trabajo investigarán sobre la tradición o celebración asignada.


• Los alumnos buscarán información sobre el origen de esta tradición, su historia, significado y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


• Cada equipo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de las tradiciones y celebraciones.
Duración: 45 minutos

• Cada equipo realizará su presentación sobre la tradición o celebración asignada.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para que lo