Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

MATILDE PALMAS HERNÁNDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Bajo dominio de las habilidades básicas para el aprendizaje. Uso y costumbres que varían el concepto y práctica cultural de equidad de género.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Actividades:



  1. Presentación de la temática y el objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  3. Exposición del docente sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  4. Debate en grupos pequeños sobre la relación entre las habilidades básicas para el aprendizaje y el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  5. Reflexión grupal sobre las diferencias culturales en el concepto y práctica de equidad de género en relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  2. Exposición del docente sobre las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e in