Observación y reflexión sobre los cambios en el entorno

Verónica Rodríguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Observación y reflexión sobre los cambios en el entorno


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en su entorno a través del tiempo.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de lugares, objetos y costumbres de distintas épocas.

  2. Realizar preguntas a los alumnos para promover la reflexión, como: "¿Qué diferencias encuentran en estas imágenes?", "¿Qué creen que haya cambiado en estos lugares?", "¿Cómo creen que se veían los objetos en el pasado?", etc.

  3. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Recursos: Imágenes de lugares, objetos y costumbres de distintas épocas.


Sesión 2: Los cambios en nosotros mismos


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en su propio cuerpo y en su apariencia física a través del tiempo.


Actividad:



  1. Realizar una actividad de observación del cuerpo, donde los alumnos se observen a sí mismos en un espejo y describan los cambios que han notado en su cuerpo.

  2. Realizar una actividad gráfica en la que los alumnos dibujen cómo lucían cuando eran más pequeños y cómo lucen ahora.

  3. Promover el diálogo entre los alumnos, compartiendo sus experiencias y observaciones acerca de los cambios físicos que han notado en ellos mismos.


Recursos: Espejos, papel y crayones.


Sesión 3: Los cambios en los objetos


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en los objetos a través del tiempo.


Actividad:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes objetos antiguos y actuales, como una máquina de escribir, un teléfono antiguo, un tocadiscos, etc.

  2. Realizar preguntas a los alumnos para promover la reflexión, como: "¿Qué diferencias encuentran entre estos objetos y los q