Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad

Rosalia Guadalupe Ruiz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de interculturalidad y sustentabilidad, utilizando el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y conversar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

    • Plantear un problema relacionado con la falta de convivencia y su impacto en el medio natural y social.

    • Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema planteado.

    • Pedir a cada grupo que investigue sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

    • Proporcionar recursos, como libros, revistas, internet, para que los grupos realicen su investigación.

    • Animar a los alumnos a identificar acciones colectivas que promuevan el bienestar con respeto y protección.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Resumir los principales puntos tratados durante la sesión.

    • Asignar tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: El papel de las mujeres en el cuidado y preservación del ambiente


Objetivo: Analizar el papel de las mujeres en la preservación del ambiente y la salud, así como las acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro ocasionado por la cultura capitalista dominante.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar brevemente