La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química de Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducir el tema de la Tabla periódica y explicar su importancia en la clasificación de los elementos químicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un mapa conceptual sobre la clasificación de los elementos en la Tabla periódica.


• Realizar una lectura guiada sobre los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los criterios de clasificación en diferentes elementos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre la importancia de conocer los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Reflexionar sobre la relación entre los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica con la presencia y predominancia en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear preguntas desafiantes relacionadas con la relación