México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: México independiente y la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: No les gusta la historia. Preguntar a los alumnos por qué creen que no les gusta y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que les gustan y relacionarlas con algún aspecto de la historia.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo era la vida cotidiana en México independiente y cómo podemos relacionarla con actividades que nos gustan?


• Formar equipos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación individual: buscar información en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones sobre la vida cotidiana en el México independiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación y análisis de la información en