Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Autoestima baja en los adolescentes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en la cultura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen (novela, poesía, teatro, etc.).


• Exponer el problema a atender: Autoestima baja en los adolescentes y cómo la literatura puede ser una herramienta para abordarlo.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes tipos de textos literarios y sus características.


• Actividad de exploración: Los alumnos deben elegir un texto literario de su libre elección y justificar por qué les gustaría trabajar en él.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán por afinidad en los textos elegidos.

Cierre:

• Puesta en común de los textos elegidos por los alumnos y sus justificaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar un juicio estético sobre los textos literarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Leer el texto elegido y preparar una presentación para compartir en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus impresiones sobre los textos que eligieron y la importancia de la autoexpresión.

Desarrollo:

• Presentación de estrategias de análisis